多元文化与学校设计？
文化是可以被设计的，当然多元文化也可以。 这里想聊聊我这些年做的一个小项目——重庆南坪中学。这间学校的特色在于它是移民城市重庆一所典型的移民中学，在这里就读的学生大多是随着他们的父母从四川盆地来到这座新城的移民子女。“融入”是他们学习和生活过程中面临的共同问题。
在2014年完成这个项目的建筑设计后，我们发现了这个问题的重要性并试图通过建筑这个载体来加以解决。于是我们在建筑的外立面对其进行了大面积的文化墙设计，用艺术的方式将川渝文化的符号通过立体方式展现于外。同时由于这所学校是寄宿制学校，因此我们特意将学生宿舍楼和教室用连廊的形式连接起来，形成了一个日常生活和学习都可以交流的空间，彼此融合，相互影响。 这是学生们刚刚入学时我们拍的照片。可以看见由于刚建成，大家对于新校园还是很兴奋的。
过了大概半年之后，同学们已经熟悉了彼此的文化和生活习俗，开始互相尊重、互相学习的氛围也渐渐成了校园里一道亮丽的风景。 这栋被设计师们称为“文化客厅”的教学楼成为了师生们的快乐家园。教师和学生一起在这里进行艺术创作或举办活动。 时间过去了五年，现在这些孩子们都考上了理想的高中，走向了更为广阔的生活天地。但是我相信，他们一定会记得在这座校园里发生的这些美好的事情…… 我常常想，或许好的建筑可以做到像盒子一样安全，像花园一样宜人，像家一样让人有归属感。但是我认为一个好的建筑还应该有利于人与人关系的融洽，会给人带来意料之外的惊喜，甚至能够重塑人的价值观。希望未来的建筑师们能够不断思考和探索，创作出更多这样能打动人的“好房子”。