日本大学老师要求吗？
在日本，从教授至助教到学生，都崇尚“和蔼可亲”的师生关系。 课堂上，教授会首先向同学们问好，并自我介绍；在课后，如果同学有问题想请教，可以任意去办公室找教授聊天；甚至在一些非正式场合，教授还会把自己的电话号码留给同学，方便同学们随时联系…… 这种“师生无距感”的氛围，也让日本的大学课堂出现了一些奇葩的事情—— 比如有的教授会在课上播放音乐、电影，来帮助学生理解课程内容； 或者教授让学生随意发言，就某个问题发表自己的见解；再或者教授让学生分组讨论，然后自己充当裁判，给予点评和建议…… 总之，在教学中，教授们会通过多种方法，调动同学们的课堂参与热情，而并不是“我讲你听”的传统授课方式。虽然日本的大学课堂信息量很大，但是同学们却并不会觉得累。
除了课堂时间之外，同学们在课外跟教授以及助教之间也没有严格的等级界限。比如在图书馆，如果遇到教授，同学可以非常自然地打声招呼，然后愉快地聊上几句；而在研究室，只要有助教在场，无论教授还是学生，都会起身问候。
当然，日本的老师之所以能够与学生保持和谐友好的关系，离不开学生的尊重和理解。在日本，老师被看作是一个职业，因此他们需要具备专业的教学能力；同时，因为他们被看作是“职业人”，就不能像国内的一些老师一样拥有绝对的权威。
举个例子：如果一个学生在课堂上提出不同的意见，日本人会认为这个学生非常有想法，并在课后跟其交流，而不是在台上驳斥学生的面子。