美国家长如何看待学习成绩？
我家孩子今年刚上高二，是在国内上完初高中然后过来的。一开始在公立学校，因为成绩不太好（偏科严重），被转到私立高中。 刚到美国的时候，我听孩子的老师说，在美国即使考70分也是不好的，会让我觉得很失望，但是慢慢的我发现其实65-68这样的分数是比较安全的，老师不会把太高的期望值压在一个中国学生身上(这里不是说亚裔的学生哦，是指中国留学生)。如果孩子能考到73，74这样，老师会很高兴的，因为在他们觉得这个分数已经是很好的了，能考到这个分数说明孩子已经很努力了；如果偶尔有79，80的孩子出现，那老师高兴的要跳起来了，会在全班面前表扬这个孩子，说他/她是整个班级甚至整个学校的骄傲。 但是这些分数在我家孩子原来那个班里都是倒数的位置，让他很有压力，所以他会想尽办法的学习，因为基础实在不好，所以他只能做别人看不到的地方，比如说卷子做完自己改自己的分，然后把错题整理出来反复做。
到了高二上学期期末，孩子的成绩已经稳定在了90分左右，最高一次是92，最低是88。我看着成绩单很开心，但孩子说这是靠拼命赶出来的，他觉得自己并没有真正学到什么东西，这个分数也不该是正常努力的学生该有的水平。所以我让他的老师帮忙安排一个学神帮他补习，结果这个学神帮了他大忙，不仅经常给他补课，还经常在课间和课后指导他做题和做项目。很快他的成绩就上了一个新的台阶，高三开学之后稳定在100左右（满分105）。 这时候我家孩子说，妈妈你帮我申请一下GPA加分吧！我说好的，加多少呢？他说要加1.5个GPA（满绩点4） 我当时很吃惊，问为什么，他说因为我想早点毕业，多睡一会儿呀！ 我觉得孩子能主动提出这个要求很好，证明他有能力驾驭更多的知识，于是马上就帮他申请了。后来因为疫情原因，学校给了他家延迟毕业证的待遇，让孩子可以多留一个月学习，而且可以在家上网课。
现在孩子已经拿到了梦校（常春藤名校）的offer，我也终于松了一口气，希望他在新的环境中能够一切顺利，成长为我们期待的样子。