剑桥大学音乐系好不好？
我是从15岁起在U of T的音乐学院读本科，然后大学在U of C学心理学，研究生到了牛津读哲学和神学的。我在加拿大的音乐学院学了7年钢琴，在英国学了2年合唱指挥（硕士），在德国学了3年大提琴（博士）。 我来欧洲以后才重新拿起吉他。 我的个人体验是，欧洲的音乐教育（尤其是英国和美国）比起加拿大要自由得多；而德国则严谨认真得可怕——当然水平也高得可怕……
我来分享一下不同国家（英国、美国、加拿大、德国）音乐教育的体会。 先说音乐启蒙阶段（5-7岁）：这一阶段我同时在美国和加拿大。两国的体制都很完善，学校里都有乐队和合唱团，学生只要报名就能加入。任何有才艺的学生都可以在此展示自己的才华并从中获得成就感。我那时候每周除了上正常的文化课以外，还要花2个小时练钢琴，半个小时练声乐（唱美声）。每个月会有一次演出机会，所以练习还是比较有效的。
英国没有统一的K-12公立教育系统，所以音乐的教育质量和个人投入有关。我的感受是如果家庭条件比较好，孩子又很有天赋的话，可以送孩子去英国读书，因为在这里可以上很高质量的音乐课；但是如果孩子的音乐素养一般或者家境不好，那么还是不建议送小孩来英国上学了，因为这里的音乐学院都是私立的，学费非常昂贵，而且就业前景也很渺茫。相比之下，美国的音乐学院比英国的要容易考一些，教育质量虽然也蛮好，但是比起欧洲还是要弱一点。
然后是高等教育阶段：这个阶段我就一直在欧洲了。先是在牛津读了两年硕士，主要学习合唱指挥。虽然英国的本科教育是自由的，每个学生都有自己选择科目的权利，而不需要像中国一样必须学文科或理科，但牛津的硕士却是非常严谨的，一年制的硕士除了考试还有大量的论文要写，压力很大。而且学习内容相当实用，教如何选歌、如何安排排练、如何跟各种性格的人合作等等，绝对不教你“美学”之类的虚无缥缈的东西。
在德国读博士的时候，虽然大课都是英语讲授，但是教材和作业全是德语。而且虽然学的是作曲理论，老师要求我必须熟悉大量德文歌词，并且每星期都要写德语诗歌。虽然这种严格的学习模式有时候会让我产生想逃跑的想法，但是的确让我的语言能力和理解能力获得了前所未有的提高。
总结一下： 想让孩子从小拥有美好的艺术体验？去英美。 想让孩子在艺术领域成为学霸？去欧洲（德国、奥地利、瑞士等）。 想让自己变得多才多艺且精通数种语言？去欧洲（德国、奥地利、瑞士、荷兰、瑞典等）。